山東省政協委員桑哲接受大眾網·海報新聞記者專訪

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2023年1月12日上午，山東省政協十三屆一次會議正式開幕。這次參會，民建曲阜師范大學支部主委桑哲委員事先做足了“功課”。

在1月10日向大會報到的第一天，桑哲就迫不及待地向記者們分享了一個好消息：“今年1月6日，山東省人民政府辦公廳印發了山東省建設全國鄉村教育振興先行區專項工作方案，山東省教育廳等18部門印發了專項工作重點項目清單，從改善鄉村辦學條件到選優培強鄉村校長，從大力提高鄉村教師待遇到實施縣中發展提升計劃，干貨滿滿！”

桑哲在泰安市岱岳區某學校調研（受訪者供圖）

作為教育界的政協委員，桑哲多年來始終將調研重點放在鄉村基礎教育研究上。

“我自己就是從農村一路考學走出來的，所以對鄉村教育有著特殊的感情。”桑哲是泰安寧陽人，因為家里兄弟多，他從小深知父母供他讀書不容易。在他看來，鄉村要振興，教育必先行，推動鄉村振興，必須充分發揮教育的基礎性、先導性作用。

過去一年，為了摸清山東各地鄉村教育的實際情況，桑哲多次前往臨沂、棗莊、泰安等地開展調研，與鄉村教師和學生面對面交流座談。桑哲說，“沒有調研就沒有發言權，只有將調查研究與協商交流深度融合，才能不斷提高我們協商議政的能力和水平，才能寫出更具科學性、權威性和針對性的提案。”

為了讓得出的調查結果更可靠、更具有普遍參考價值，在教育部門、高校和師友、學生的幫助支持下，桑哲精心設計了網絡版《鄉鎮初中教育現狀調查》，進一步擴大調查范圍。

“我們共設置了17個問題，一方面是想了解鄉村教師的情況，另一方面是想通過老師的回答了解學生的情況。”桑哲掏出手機，打開問卷調查，“比如，您認為學生流出到縣城或外地的主要原因是什么？最后一道題是開放性問題，希望鄉村教師寫寫目前教學存在的問題。”

桑哲在泰安市寧陽縣某學校調研（受訪者供圖）

讓桑哲沒想到的是，調查問卷發布不到一周，他們就收回了有效問卷3000多份。參與問卷調查的不僅有山東省16市的鄉村教師，還有北京、浙江、青海、新疆等外省市的教師。

“更重要的是，通過問卷我們了解了鄉村學生流失的深層次原因以及鄉村教師編制配置是否合理等情況，同時也暴露出我省鄉村教育存在的突出問題。”桑哲提供的問卷調查數據結果顯示，目前山東16市鄉鎮初中任課的教師中，男女比例相差并不大，但年齡結構并不是太合理，45歲以上的老師占比達到45%，25-35歲之間的占比20.72%，25歲以下的占比最少，只有4.49%；鄉鎮初中教師本科學歷占比達到89.35%。另外，鄉村學生流出的最主要原因，是“家長在城區買了房子”，占比71.82%，其次才是“為了改善孩子教育環境”。在接受調查問卷的鄉村教師中，有1871人持有“不打算進城”的想法，占比高達61.53%。而對于不想進城的原因，多數教師勾選了“習慣了工作現狀”和“喜歡奉獻在鄉村教育”這兩個選項。

桑哲認為，調研的最終目的是要在調研中發現問題，從而幫助有關職能部門有針對性地解決問題。

“身為一名省政協委員，必須履職盡責，拿出更科學、更客觀、更合理的建議，才能更好更快地把調研協商成果轉化為推動工作的具體舉措、解決問題的具體行動，才能確保調研協商成果落地生根、開花結果。”桑哲深有感觸地說，他最希望的是看到自己的建議提案能夠推動政策出臺，最終落腳到實實在在的鄉村教育中去，“這才是一名政協委員真正的獲得感。”

關鍵詞： 政協委員 解決問題 調查問卷