近日，張雪峰在直播中稱“孩子非要報新聞學，我一定會把他打暈”等言論，引發(fā)網(wǎng)友熱議。

5月15日，“研途考研張老師課堂”發(fā)布視頻，稱隨便什么專業(yè)都比新聞強。

視頻中，張雪峰對學生家長表示，“理科590報新聞？你會崩潰的?！薄皠e報新聞，從中國本科專業(yè)目錄里面閉著眼睛摸一個都比新聞好?！薄叭绻沂羌议L，孩子非要報新聞學，我一定會把他打暈，然后給他報個別的。”

【資料圖】

在一場采訪中，張雪峰回應(yīng)此前發(fā)表“孩子非要報新聞學，我一定會把他打暈”言論引發(fā)的爭議。

圖源：中國新聞周刊

張雪峰表示，不得不承認，學新聞傳播的學生中有80%是沒有從事本行業(yè)的。新聞傳播曾經(jīng)是很好的專業(yè)，因為那個時候媒體興盛，電臺、報紙、電視臺還有網(wǎng)站的編輯記者，現(xiàn)在呢？每個人都是自媒體。

張雪峰質(zhì)疑稱，一個985院校教新聞傳播的教授，“自媒體賬號粉絲數(shù)和流量不如我”，一個鄭州大學給排水專業(yè)的本科畢業(yè)生，這里面是不是多少有點問題？從目前的社會環(huán)境來看，新聞傳播這個專業(yè)可以在研究生階段少量設(shè)置，但是現(xiàn)在二本、三本大量設(shè)置這樣的專業(yè)，明明知道從業(yè)的標準是211及985以上，為什么那么多院校還在開設(shè)這樣的專業(yè)？

6月15日，重慶大學新聞傳播學教授張小強發(fā)文回應(yīng)。

6月16日中午，重慶大學新聞傳播學教授張小強再次發(fā)文稱，這個時代比任何時候都重視傳播，但也比任何時候都輕視“新聞”。新聞專業(yè)唯有和“新聞”“媒體”解綁，才能放開手腳為社會培養(yǎng)傳播人才?；蛘撸侣勗合悼梢钥紤]分流，為媒體培養(yǎng)精英新聞人才的任務(wù)讓雙一流高校承擔，普通院校就要擺脫“新聞”二字的束縛，為社會各行各業(yè)培養(yǎng)傳播人才。

張小強稱，對新聞學專業(yè)前景充滿信心，不是因為吃著這碗飯，而是未來的社會對傳播人才需求會一直旺盛！張雪峰本人不也正在享受傳播社會化的紅利嗎！他從事的就是新聞專業(yè)畢業(yè)生要干的領(lǐng)域啊！他自己吃著傳播的飯，卻在砸著傳播的禍，何其荒謬！

對于該教授的怒懟，張雪峰也再次做出回應(yīng)，稱“我沒有針對任何人任何專業(yè)，我只是根據(jù)就業(yè)情況給建議”。

他還說，自己出身普通老百姓，大多數(shù)家庭條件沒有那么好，選專業(yè)就要選適合自己的，能讓自己吃上飯。

張雪峰最后說，孩子找不到工作負責的不是你老師，而是爸媽跟自己。

如今，媒體黃金時代不在，疊加經(jīng)濟環(huán)境影響，新傳專業(yè)就業(yè)形勢嚴峻，很多新傳畢業(yè)生在就業(yè)時也不再將進媒體作為首要選擇。這就拋出了一個廣受討論的新話題——新聞傳播學還值得學嗎？

“媒體的黃金時代還在不在？關(guān)鍵看對黃金時代的理解”。南方都市報副主編王佳說道：“不可否認，傳統(tǒng)媒體一呼百應(yīng)，廣告接到手軟的時代確實已經(jīng)過去。但隨著媒體深度融合，媒體下一步將如何迭代發(fā)展，存在著眾多新的、巨大的發(fā)展機遇。”

王佳認為，新聞專業(yè)畢業(yè)生并不一定要去媒體找工作。新聞的本質(zhì)是提煉信息、找準受眾、推動信息有效傳播，同時控制風險。在這樣一個多元聲音共存的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，對傳播邏輯的準確理解與應(yīng)用，其實是很多行業(yè)工作都需要的。

“誠然，與上世紀90年代和本世紀初相比，現(xiàn)在做出好新聞、有轟動效應(yīng)的新聞難度加大了不少，但這并不意味著新聞專業(yè)的發(fā)展前景黯淡?！敝貞c大學數(shù)字媒體與傳播研究院主任董天策認為，現(xiàn)在這個媒體深度融合、技術(shù)不斷更新、傳播現(xiàn)象層出不窮的時代，正是有志于研究新聞行業(yè)問題、從事新聞行業(yè)實踐的學生成長、發(fā)光的舞臺。

張志安認為，張雪峰對大學生該如何選擇專業(yè)的認知，在一定程度上，符合當下中國社會很多群體對大學教育應(yīng)該有用，上大學就是為了找一份好工作的認知。這種訴求固然沒錯。但是，上大學不僅僅是為了找工作，也是一種人生的經(jīng)歷，它是知識的拓展、人性的錘煉、精神的滋養(yǎng)、自我的豐富與更新。如果只以是否能找到好工作作為新聞傳播專業(yè)是否值得學的標準，未免有些狹隘。目前，新聞傳播學專業(yè)仍受到很多學子的垂青，并且該專業(yè)擁有廣泛的應(yīng)用空間，仍然值得報考和學習。

網(wǎng)傳“大學最勸退的20個專業(yè)名單”。

昨日，與#新聞學教授怒懟張雪峰#一起上熱搜的，還有#大學最勸退的20個專業(yè)#，在該名單中，專業(yè)會計首當其沖，其次是化學材料、材料科學、環(huán)境科學、生物工程、醫(yī)學、康復(fù)治療、藥學、農(nóng)業(yè)、教育等專業(yè)上榜。

近幾年，在社交平臺上，到處充斥著號稱過來人經(jīng)驗的“專業(yè)勸退帖子”，從最早的生化環(huán)材“四大天坑”專業(yè)，到土木、機械逃不過“提桶跑路”，甚至，這幾年連計算機、金融等熱門專業(yè)都被打上了“35歲危機”和“本碩柜員”的標簽。放眼望去，似乎大學專業(yè)遍地是“天坑”。但其實只要仔細分析，這些“專業(yè)勸退帖”的理由不外乎是“不好學、難就業(yè)、賺錢少”。

不過，這幾年，對于不斷蔓延的“專業(yè)勸退”聲音，更多業(yè)內(nèi)人士站出來“辟謠”。

他寫道：“其實，什么專業(yè)都需要我們不斷去努力。學習，工作，沒有輕松的，當你看到一個職業(yè)說薪水高的時候，你根本不知道他們背后的付出?！?/p>

鄧紅兵分析：“專業(yè)與你的收入無關(guān)，天才少年，往往是別人家的孩子。我們唯有比別人更努力，才能獲得更多的機會。”“高等教育不是教我們謀生，而是教我們創(chuàng)造生活?！薄皩淼奈覀儯梢宰杂蛇x擇生活方式，可以隨心所欲去你想去的城市，去過想要的生活。人一生很長，我們不能隨波逐流，不能因為當前學計算機畢業(yè)的平均收入可能暫時高一些，就一窩蜂去學?！?/p>

鄧紅兵指出：“我們都可以不學環(huán)境，但當環(huán)境污染的時候，我們都會抱怨。我們不學化學和材料，我們的芯片被卡脖子的時候，我們卻誤以為是電信IT還不夠發(fā)達，而不知道芯片不僅需要陽春白雪，還需要下里巴人，材料、化學同樣缺一不可啊。”

在信的末尾，作為材料領(lǐng)域的知名學者，鄧紅兵寫道“如果你想繼續(xù)聽我啰嗦，那你就來武漢大學找我。我的課堂上，一直都是滿的?！?/p>

在網(wǎng)友一片群嘲聲中，北京大學在公眾賬號上勉勵鐘芳蓉，希望她尋根求真，在書齋學理論，去田野求真理。各大考古團體、考古專家紛紛聲援鼓勵她，多家博物館更是直接給鐘芳蓉寄出了禮物，禮物總計50斤重，她拆包裹的視頻在網(wǎng)上也廣泛傳播，鐘芳蓉因此被稱為“考古界團寵”。

進入北大后，鐘芳蓉也不斷努力學習，還登上了央視，在自己喜歡的專業(yè)里如魚得水。央視《領(lǐng)航》中是這樣描述鐘芳蓉的：桃李不言，下自成蹊，鐘芳蓉的追夢腳步，是新時代中國青年無悔的選擇，更是文化事業(yè)、文化血脈、文化自信薪火相傳的生動寫照。

所謂的“天坑”，其實坑的并不是專業(yè)，而是人，是金子到哪里都能發(fā)光，如何能從專業(yè)脫穎而出，還得看自己后天的努力。

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