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“學校附近的便利店向學生兜售香煙。”“朋友之間打架、玩鬧導致受傷算違法嗎?”……近日,法治課剛結束,湖北省恩施市檢察院未成年人檢察辦公室干警便迫不及待地開始閱讀剛收集上來的同學們的“悄悄話”。

今年以來,恩施市檢察院主動延伸工作觸角,創新學生們反映問題和困難的渠道,依托法治進校園活動,在每一堂法治課結束后,增設紙條“悄悄話”環節,引導學生課后第一時間寫出當下所感所想,力圖在提升課程效果的同時,強化與學生的溝通互動,拓展案件線索來源。

“你們的煩惱或困惑,以及身邊發現的案件線索,都可以寫下來,我們保證會保密,還會回信?！痹跈z察官的鼓勵下,孩子們一筆一畫認真寫下“小秘密”,一張張小紙條拉近了未檢干警和同學們的距離。

“面對校園暴力,我曾陷入自我懷疑,受到了不可磨滅的傷害?！毕肫鹪浀慕洑v,小麗(化名)依然無法釋懷?！笆┍┱叩男袨楸澈?可能有著各種各樣的原因,但無論原因是什么,都是施暴者本人的問題,與你無關。不要以施暴者的眼光看待自己,多關注身邊真正關心你的人,他們喜愛你本身的樣子,并且愿意支持你。”在檢察官暖心的開導下,小麗逐漸放下過去,重拾自信。

“紙條雖小,架起的是心與心的橋梁。”恩施市檢察院副檢察長易龍順說,“小紙條”讓孩子們在遭遇侵害時敢于開口,也有助于檢察機關及時用愛和法治驅散孩子成長路上的陰霾。

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