作為安全類職業(yè)院校，重慶安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院黨委積極開展主題教育，不斷深化對黨的理論創(chuàng)新的規(guī)律性認(rèn)識(shí)，著眼于服務(wù)“全災(zāi)種、大應(yīng)急、大救援”應(yīng)急管理格局和任務(wù)，推進(jìn)“安全+”的泛安全專業(yè)建設(shè)特色發(fā)展，以培養(yǎng)更多具有憂患風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)能力的安全類高素質(zhì)技術(shù)技能人才與能工巧匠為己任，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，努力辦好人民滿意的職業(yè)教育。

(相關(guān)資料圖)

深化“五個(gè)融入”，發(fā)揮總體國家安全觀引領(lǐng)作用

總體國家安全觀是內(nèi)容豐富、開放包容、不斷發(fā)展的思想體系，具有十分重大的理論意義、時(shí)代意義、實(shí)踐意義，為做好新時(shí)代安全教育工作提供了根本遵循和行動(dòng)指南。學(xué)院結(jié)合主題教育調(diào)查研究實(shí)際，積極構(gòu)建“大安全”格局，著力統(tǒng)籌好發(fā)展與安全的關(guān)系，深化“五個(gè)融入”：將國家安全觀融入學(xué)院整體運(yùn)行，讓安全與發(fā)展同步推進(jìn)；融入學(xué)生日常管理，讓學(xué)生樹立強(qiáng)烈的安全意識(shí)；融入教師科研項(xiàng)目，讓安全與教師成長師德師風(fēng)緊密相連；融入校本教材研發(fā)，讓安全觀落實(shí)到教育教學(xué)的方方面面；融入綜合評(píng)價(jià)改革，讓安全人成為社會(huì)發(fā)展的“穩(wěn)定器”。

學(xué)院建筑消防技術(shù)專業(yè)以培養(yǎng)消防設(shè)施操作員、安全員等高素質(zhì)技術(shù)技能人才為目標(biāo)，貫徹落實(shí)總體國家安全觀，通過“公共課程筑基、專業(yè)課程滲透、實(shí)踐課程鞏固”的課程體系，有效提升學(xué)生的國家安全意識(shí)、知識(shí)與能力。學(xué)院通過建強(qiáng)公共基礎(chǔ)課程，向?qū)W生傳遞安全基本知識(shí)，帶領(lǐng)學(xué)生全面了解泛安全專業(yè)總體要求，提升學(xué)生維護(hù)安全的意識(shí)和能力。在專業(yè)課建設(shè)方面，學(xué)院將專業(yè)教育課程作為開展安全教育的重要載體，將安全教育融入專業(yè)課程實(shí)施過程，結(jié)合建筑消防技術(shù)專業(yè)特點(diǎn)，在各專業(yè)課程的課程目標(biāo)中體現(xiàn)對學(xué)生安全素養(yǎng)的要求，選擇匹配性與融合度較高的安全教育相關(guān)內(nèi)容，充分融入課程思政教學(xué)體系，達(dá)到安全教育與專業(yè)教育的有機(jī)融合。與此同時(shí)，學(xué)院大力開展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，其中專題教育圍繞安全領(lǐng)域的某一主題，以講座、調(diào)研、參觀等多種形式開展安全教育；社會(huì)實(shí)踐主要根據(jù)人才培養(yǎng)方案要求，開展安全相關(guān)調(diào)查等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐過程中接受安全教育，提升素養(yǎng)；社團(tuán)活動(dòng)主要以學(xué)生社團(tuán)為依托，開展各類安全相關(guān)的教育活動(dòng)，包括“課前六分鐘”、安全知識(shí)競賽等，有效提高學(xué)生的專業(yè)水平和實(shí)踐能力。

深入理解總體國家安全觀實(shí)踐要求，打造高水平專業(yè)群

安全技能人才是社會(huì)穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展的根本保證與中堅(jiān)力量。職業(yè)教育進(jìn)入重要發(fā)展機(jī)遇期，必須統(tǒng)籌好發(fā)展與安全的關(guān)系，重點(diǎn)加快高水平專業(yè)群建設(shè)，著力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展積蓄動(dòng)能。學(xué)院以總體國家安全觀為引領(lǐng)，聚焦安全行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，根據(jù)社會(huì)需要、市場需要、時(shí)代需要，持續(xù)調(diào)整、優(yōu)化、完善專業(yè)布局，深入推進(jìn)校企合作、產(chǎn)教融合，把專業(yè)建在企業(yè)崗位上、把課堂搬到生產(chǎn)線上、把人才評(píng)價(jià)放到企業(yè)考核中，培養(yǎng)自我安全意識(shí)強(qiáng)、安全管理技能精、崗位安全認(rèn)識(shí)深、安全行業(yè)待得久、安全發(fā)展理念新的高素質(zhì)安全技術(shù)技能人才。近年來，學(xué)院依托應(yīng)急管理部門與地方政府部門，切實(shí)加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，人才培養(yǎng)質(zhì)量大幅提升，取得了突出成績。

學(xué)院智能制造與工業(yè)安全系緊密圍繞“智造+安全”確定辦學(xué)定位，積極探索產(chǎn)教融合、校企合作辦學(xué)實(shí)踐，共建二級(jí)產(chǎn)業(yè)學(xué)院“鼎利學(xué)院”，開展校企協(xié)同育人，圍繞機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)群辦專業(yè)，積極服務(wù)重慶地區(qū)汽車、裝備制造等領(lǐng)域行業(yè)企業(yè)。校企雙方努力搭建高水平教學(xué)平臺(tái)，多方引進(jìn)高層次人才，組建“一專多能”的師資隊(duì)伍，著力研究智能控制技術(shù)在應(yīng)急相關(guān)領(lǐng)域的應(yīng)用，不斷孵化和培育成果，堅(jiān)持為打造工業(yè)安全特色努力奮斗。近5年，智安系取得了一系列可喜的成果：主持完成國家教育部門產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目——世紀(jì)鼎利校企合作項(xiàng)目，獲批重慶市高等職業(yè)院校骨干專業(yè)、重慶市智能制造雙基地，完成重慶市高等職業(yè)院校新技術(shù)推廣項(xiàng)目及重慶市教委科技項(xiàng)目4項(xiàng)、重慶市教學(xué)改革研究項(xiàng)目7項(xiàng)、校級(jí)項(xiàng)目23項(xiàng)，發(fā)表高水平教科研論文近10篇，獲授權(quán)專利和計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)14項(xiàng)；指導(dǎo)學(xué)生參加全國職業(yè)院校技能大賽、中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、重慶市職業(yè)院校教學(xué)能力比賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽等賽事，獲獎(jiǎng)50余項(xiàng)，包括國家二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、重慶市特等獎(jiǎng)2項(xiàng)、重慶市一等獎(jiǎng)4項(xiàng)；教師參加重慶市級(jí)競賽，獲市級(jí)榮譽(yù)表彰20余次。校企合作共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院辦學(xué)實(shí)踐將產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢與職業(yè)教育相融合，將產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為教育能力，構(gòu)建“UBL（超級(jí)混合式）人才培養(yǎng)模式”和“三真”實(shí)踐教學(xué)體系，各專業(yè)以“產(chǎn)學(xué)研”為依托，大力開展“崗課賽證”綜合育人實(shí)踐，積極探索人才培養(yǎng)新模式，人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升，學(xué)生就業(yè)質(zhì)量不斷提高。

履行服務(wù)社會(huì)的職責(zé)使命，實(shí)施安全培訓(xùn)“五進(jìn)”工程

安全涉及社會(huì)生產(chǎn)和人民生活的各個(gè)方面，統(tǒng)籌好發(fā)展與安全，是推動(dòng)構(gòu)建新發(fā)展格局的底層邏輯，也是影響高質(zhì)量發(fā)展水平的關(guān)鍵要素。作為以安全為特色的職業(yè)院校，學(xué)院認(rèn)真落實(shí)總體國家安全觀，依托重慶市科普基地、重慶市公共安全體驗(yàn)館、青藍(lán)救援隊(duì)等平臺(tái)和隊(duì)伍，實(shí)施安全素養(yǎng)培訓(xùn)“五進(jìn)”工程，充分發(fā)揮人才、陣地資源優(yōu)勢，面向大眾進(jìn)行安全普及教育，把安全觀送到千家萬戶。

學(xué)院組建的青藍(lán)救援隊(duì)力所能及地為地區(qū)提供必要的應(yīng)急安全科普、宣傳等服務(wù)，助力提升社區(qū)居民安全意識(shí)和應(yīng)急處置能力，通過發(fā)放宣傳手冊、舉辦宣講活動(dòng)等方式宣傳安全防范意識(shí)，講解急救基礎(chǔ)知識(shí)。與此同時(shí)，青藍(lán)救援隊(duì)還充分發(fā)揮應(yīng)急職能優(yōu)勢，深入基層、走進(jìn)一線，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)“橋頭堡”應(yīng)急力量，并在中小學(xué)開展防火安全、校園安全、交通安全及人身安全專題講座，提高青少年安全防范意識(shí)和應(yīng)對突發(fā)危險(xiǎn)情況的能力，獲得各界廣泛好評(píng)。

通過開展多樣化的社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，學(xué)院發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，讓安全知識(shí)、安全技能、安全隱患排查進(jìn)企業(yè)、進(jìn)村社、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)家庭，提升社會(huì)整體安全意識(shí)，及時(shí)處置安全隱患，熟悉應(yīng)急救援技能，讓風(fēng)險(xiǎn)防范和預(yù)警能力進(jìn)入千家萬戶，為平安中國建設(shè)貢獻(xiàn)教育力量。目前，學(xué)院每年開展安全教育社會(huì)服務(wù)累計(jì)3萬人次，以實(shí)際行動(dòng)踐行使命。

（重慶安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院黨委書記宗飛）

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