濟南海川中學旅游路校區(qū)的語文老師們，給孩子們的五一假期布置了一項非常有意義的實踐作業(yè)。讓班內(nèi)每個小組自己動腦、動手組織策劃一場活動：“好客山東歡迎您，泉城學子在行動。”泉城文化介紹雷鋒志愿者小導游活動。讓每個孩子變身小導游去給來自全國的游客介紹大濟南的泉城文化。

快來欣賞一下，我們的海川學子們都去了哪里吧！

一、博物館小分隊

(資料圖片)

齊魯大地

創(chuàng)造過燦爛悠久的古代文明

留下了許多珍貴的國寶文物

海川學子帶領(lǐng)大家走進

山東博物館

一起領(lǐng)略閃耀中華的齊魯瑰寶。

步入山東博物館一樓大廳

抬眼望去

會看到穹頂中央鑲嵌著

一個直徑20米的墨綠色仿玉璧

當和煦的陽光透過仿玉璧灑落在大廳時

猶如歷史之光穿越而來

整個大廳會呈現(xiàn)一派

金碧輝煌而又神秘祥和的氣氛

同學們?yōu)橛慰椭v解博物館的建筑特色和魯國大玉璧。

同學們熱心為游客們介紹博物館館藏，并講解漢畫像石，精彩的講解贏得了游客們的贊賞。

二、大明湖小分隊

這個季節(jié)的大明湖是美麗的，湖面如鏡，波光瀲滟，綠柳堆煙，百花飄香。她浸潤著泉城，裝點著泉城。隊員們準備非常充分，從“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”介紹到夏雨荷，從南門牌坊，遐園，稼軒祠，鐵公祠，超然樓一直介紹到秋柳園。

三、千佛山小分隊

五一假期期間的千佛山，人山人海，人聲鼎沸，又恰巧遇上了三月三的廟會，更是熱鬧非凡。隊員穿著制服，帶著宣傳冊，給游客們介紹千佛山的前世今生。大家從一開始的不太敢說，不好意思說，到大聲說，放開講，隊員們語言表達越來越流暢，心理素質(zhì)越來越強。

四、曲水亭街小分隊

一個城市的老街道，往往承載著這座城市的歷史和文化，濃濃的鄉(xiāng)愁，鄉(xiāng)情，鄉(xiāng)音在夢中繚繞的時候，離不開的是老街道的影像。

曲水亭街小橋流水、垂柳依依、瀟灑雅致、景色宜人，街巷風貌、格局與建筑具有鮮明特色，能體現(xiàn)濟南城市風貌。

同學們一到目的地就開始向游客詳細介紹曲水亭街的文化了。介紹的內(nèi)容都是隊員提前在家里做的功課。曲水亭街的名來自西晉書法家王羲之《蘭亭集序》中的“曲水流觴”的典故。這里有古巷居民，楊柳依依，又有清泉潺潺，水草搖曳，匯百泉為流觴曲水。這自然比王羲之筆下的曲水流觴更接地氣。

五、美術(shù)館小分隊

藝術(shù)總能給枯燥的生活增添些許意境，些許情趣，些許活力。恰好第八屆全國畫院美術(shù)作品展覽來到山東省美術(shù)館，隊員們置身名畫之中，或評價，或欣賞，欣賞書畫讓我們很有收獲，這也許就是藝術(shù)的魅力。

六、寬厚里小分隊

一座寬厚里，半個濟南城。提到寬厚里街區(qū)，青磚綠瓦，飛檐斗拱。形形色色的古建筑復(fù)蘇著老濟南的街區(qū)文化。

同學們將寬厚里的歷史文化提前查閱并印成傳單，發(fā)給來這里的每一位游客。

王峻熙同學為我們弘揚了寬厚里的名氣，他手拿大喇叭，開始了寬厚里的解說。落落大方的氣質(zhì)吸引了好多游客來聽。他讓泉城老百姓們都來寬厚里玩，來感受享受美食的快樂。其他同學們都開心地給游客們發(fā)傳單，介紹寬厚里和濟南的文化，大家感覺非常開心。

聽聽我們孩子們活動完之后的真實感受吧：

作為一個初中生,除了要在學校學習好知識外, 還要多參與一些志愿活動。俗話說:贈日玫瑰,手有余香。這不僅可以豐富自己的初中生活也更能近距離的接觸社會還可以去幫助到更多的人能做到更多的好事。在參加志愿活動的時候,我感覺到了自我的社會價值得到了提高，志愿精神的真諦就是用自己的愛心去幫助更多需要幫助的人，用自己的行動帶動身邊的那些也想幫助別人的人和我一起去幫助別人。在這個過程中，我們充分體現(xiàn)了好客山東的品質(zhì)，向全國各地的游客展現(xiàn)山東的熱情。

本次活動讓我深刻體會了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，進一步明白了“三自教育”的深刻含義，只有在平時自主學習，主動積累知識，提升自我，關(guān)鍵時候才能綻放光彩。今后的生活中我將倍加珍惜每一次的課前演講，認真讀好老師推薦的每一本書，全面發(fā)展自我。

通過五一假期孩子們對泉城文化的宣傳，濟南市民和來自全國各地的游客，記住了一個響亮的名字——“海川中學旅游路校區(qū)”，這個假期海川中學持續(xù)圈粉中，我們還會繼續(xù)努力！

關(guān)鍵詞：