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(駱明)“數(shù)字人才隊伍是中國在新階段實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的一支重要力量。人才發(fā)展要從"有型無實、華而不實"向"融合式發(fā)展、有型有實"轉(zhuǎn)變。”中國工程院院士、通信與信息系統(tǒng)專家陳鯨22日在第十一屆貴州人才博覽會大數(shù)據(jù)人才論壇上如是說。

陳鯨接受記者采訪時表示，世界各國在提升人才的數(shù)字化能力方面，都存在較大缺口。中國的大數(shù)據(jù)人才儲備與培養(yǎng)，走在世界前列。但在大數(shù)據(jù)應(yīng)用和核心技術(shù)發(fā)展方面，與國際領(lǐng)先水平還有差距，還有很大發(fā)展空間。

陳鯨認(rèn)為，必須對傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)方式進(jìn)行革新，從產(chǎn)學(xué)協(xié)同培養(yǎng)、學(xué)員創(chuàng)新能力協(xié)同培養(yǎng)進(jìn)入數(shù)字化人才培養(yǎng)的新階段。“在這個新階段，擁有數(shù)字化思維和能力，已成為對人才的基本要求。”

基于中國助力數(shù)字化教育創(chuàng)新以及推動多維度人才培養(yǎng)的實踐，陳鯨提出：“應(yīng)通過系統(tǒng)、全面、深入的人才培養(yǎng)或激勵計劃，使企業(yè)與中國的數(shù)字化教育緊密結(jié)合，并搭建產(chǎn)教融合的人才培養(yǎng)平臺，為不同階段、年齡、職業(yè)的人群提供數(shù)字化入門或者進(jìn)階課程，為企業(yè)提供數(shù)字化的數(shù)字熏陶和淬煉，為中國數(shù)字化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和數(shù)字化人才隊伍的建設(shè)與壯大不斷注入科技動能。”

如何在5G、云計算、人工智能等新技術(shù)引領(lǐng)的時代，為一流創(chuàng)新型企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才？陳鯨認(rèn)為：既要圍繞“引、育、留、用、轉(zhuǎn)”等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，強化人才服務(wù)保障，確保數(shù)字人才供應(yīng)鏈穩(wěn)定，更要實施數(shù)字化人才培養(yǎng)專項行動和人才計劃，確定數(shù)字化人才培養(yǎng)培訓(xùn)、評價選拔、績效考核等標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮市場、產(chǎn)業(yè)、開放、區(qū)位優(yōu)勢，打造數(shù)字人才強省強市。同時，建立“數(shù)字工匠”培育庫，建設(shè)集培訓(xùn)、評價、選拔、使用、激勵于一體的數(shù)字技能人才培育機制，建設(shè)數(shù)字高技能人才專項實訓(xùn)基地。

陳鯨表示，數(shù)字化時代人才發(fā)展，要實現(xiàn)一個從“務(wù)虛”到“務(wù)實”的轉(zhuǎn)變。“要實現(xiàn)從‘有型無實、華而不實’向‘融合式發(fā)展，有型有實’轉(zhuǎn)變，從‘沒有落地和轉(zhuǎn)化’到‘有解決方案，有人才產(chǎn)出’轉(zhuǎn)變，從‘不可持續(xù)發(fā)展’向‘可持續(xù)發(fā)展’轉(zhuǎn)變。”(完)

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