(錢晨菲)6月30日，“八八戰略”實施20周年 “我‘浙’二十年”專場記者見面會在杭州舉行，來自該省多地市、多行業的基層代表娓娓道來，分享交流他們在“八八戰略”實施過程中的實踐經歷和感受體會。

今年是“八八戰略”實施20周年。20年來，沿著“八八戰略”指引的道路，浙江一張藍圖繪到底，實現了全方位的精彩蝶變，之江大地更加美麗，百姓生活更加美好，各行各業不斷迸發新活力、煥發新氣象，每位勞動者在各自崗位上踏實擔當、創新作為，繪就了一幅共同奮斗的新時代圖景。

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其中，“進一步發揮浙江的城鄉協調發展優勢，加快推進城鄉一體化”，“八八戰略”的提出為城市和農村的互促共進指明了方向。城鄉協調發展，科技特派員發揮了堅實的作用。20年來，浙江已累計派出科技特派員2.4萬人次，一代代特派員接力扎根鄉村、助力“三農”發展。

浙江省農科院生物所副研究員呂永平是浙江省第一批科技特派員中的一員。2003年，他入駐山區，開展科技扶貧工作。“當時我到金華市磐安縣大盤鎮田間向農民指導推廣迷你新番薯時，村民都不接受，覺得小番薯賣不出去、喂豬都嫌麻煩，還有的村民認為我這個‘小后生’是把農村當跳板，只是過來‘鍍鍍金’。”呂永平回憶，“面對農民的不信任，我一定要做給農民看，帶著農民干，領著農民賺。”

讓當地村民沒有想到的是，呂永平自己做起了示范基地，村民看到有收益后紛紛主動加入進來。迷你小番薯種植規模逐步發展到3000多畝，如今全鎮70%農戶積極參與種植，從基本沒有經濟收益到年增收1800多萬元，成了當地農戶增收的支柱性產業。

授人以魚，不如授人以漁。與呂永平一樣，金華市浦江縣鄭宅鎮中心小學正高級教師祝響響同樣把青春奉獻在浙江鄉村，20年來，城鄉教育的均衡發展讓她感受頗多。

“我是一名小學語文老師，在講臺上已經站了27年了，我上課的主戰場是在浦江縣鄭宅鎮中心小學。同時我到全國各地區支教送教，到現在130多次。2014年，我前往浦江最偏遠的山區學校去做校長，成了一個地地道道的山區女教師，也成為浦江縣‘一校兩區’辦學模式改革中第一個‘吃螃蟹’的人。”祝響響說。

其坦言，剛開始推動城鄉教育均衡發展時也曾因沒有固定模式而感到迷茫。“但是我和同行的幾位支教老師始終堅信這么一句話：一所學校，可以沒有標準化的跑道，但不可以沒有帶領孩子們奔跑的老師。后來的日子里，我們努力探索出了跨校區辦公、跨校區走教、名師飛課這等新模式，讓這所原本非常薄弱的學校一躍進入全縣的第一梯隊。到現在我還記得一位村民喜滋滋地對我說，‘再也不用擔心擠破腦袋都進不了好學校了，好學校辦到了家門口。’”

以人為本、為民干事……20年來，在“八八戰略”的實施過程中，“人民至上”一以貫之。在人口老齡化的背景下，老有所養、老有所依也越來越得到重視。

為了給老人提供更加專業的照料服務，“90后”、杭州市社會福利中心護理科副科長曹媛正和其他年輕力量一起，積極推動養老行業專業化。

2020年，曹媛所在的單位成立了以其名字命名的認知照護“智媛”公益工作室，開始面向患有認知障礙老人，開展早期篩查、科普宣傳、康復訓練、技能培訓、資源轉介等一系列專業服務。2021年，她作為杭州市首批支老隊員，到中國最東邊的住人小島——嵊山島，進行了為期半年的支老服務，為海島老人安享晚年生活提供幫助。

“養老護理員可以說是一個‘多邊形戰士’。”曹媛坦言，照護老人不僅需要提供基礎的生活照料，還需要學習了解康復和心理知識，及時發現老人的異常情緒，并給予疏導。

讓曹媛感到欣喜的是，現在有很多像她一樣的年輕人加入到養老行業，給這個行業帶來了很多新面貌。“我希望以后可以有更加廣闊的舞臺展現我們的新思想、新理念和新做法，改變以往養老護理員年紀大、專業程度不高等刻板印象，為養老行業注入活力。”(完)

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