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“真的好累，但是在實戰(zhàn)中長了知識、練了技能，還拜了經驗豐富的師傅，值啊！”11月14日，剛剛結束在京東物流集團新都分揀中心為期半個月的“雙十一”崗位實訓回到成都紡織高等專科學校的2021級現代物流管理專業(yè)學生程小方說。10月29日，他和物流專業(yè)的同學們在數管學院領導和物流專業(yè)老師帶領下，前往校企合作企業(yè)京東物流新都分揀中心、龍泉驛網易倉參加了為期半月的“雙十一”實訓課程現場教學。

這次現場實訓教學的方案由成都紡專數管學院與四川京邦達物流科技有限公司（京東物流）聯(lián)合制定，實訓教學設計遵循“項目搬進企業(yè)、操練源于崗位”，實施過程要求“教學設在現場、現場及時轉化”，機制保障做到“校企聯(lián)合教學、完善管理機制”。事前，校企雙方針對實訓的崗位、任務、內容等多次反復溝通，最終確定了打包、揀貨、組套、上架、盤點、收貨、庫區(qū)整理、運輸掃描、容器檢查、庫區(qū)異常、問題單、補貨、班組管理等13個實訓崗位，并設計成相應的實踐教學項目。

實施過程中，成都紡專數管學院院長王浩瀓教授等10名專任教師輪流赴京東物流新都分揀中心和龍泉驛網易倉，采用全程駐廠方式進行現場教學和學生管理。工作時間，學校指導教師在學生工作現場進行實踐教學、現場解決問題，實時將學習成果轉化為工作成效，企業(yè)師傅負責指導學生實操技能、把控質量。非工作時間，校企雙方多次組織開展實踐教學分享活動，同學們分享工作經驗、體會，教師和師傅對同學們的優(yōu)異表現給予肯定，并指出不足之處，提出改進措施。

成都紡專數管學院與京東物流的合作由來已久，學校派出教師團隊駐廠與企業(yè)師傅共同開展現場教學，對京東物流新都分揀中心來說還是首次。本次實踐教學在過去近5年校企合作的基礎上，總結過往的經驗和不足，結合當前疫情防控需要和學生的特點，確定了“企業(yè)專職管理人員+駐廠教師+班委”的管理團隊組成、職責和分工，進一步明確了校企雙方師資的教學分工、教學內容、協(xié)調解決問題的路徑和要求，細化了教師駐廠進行學生管理工作的方式、內容和要求，并形成文檔材料。

11月13日，京東“雙十一”活動落下帷幕，崗位實訓課程也圓滿完成，學校、企業(yè)和學生都深感收獲頗多。

“黨的二十大提出‘統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推進職普融通、產教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位。’職業(yè)教育的創(chuàng)新、產教融合的推進，關鍵在破解‘一頭熱’現象，學校不能只要求企業(yè)來參與人才培養(yǎng)，更要為企業(yè)排憂解難。這次師生赴京東物流，攜手共戰(zhàn)‘雙十一’，就是要彰顯學校深化產教融合、推進校企合作的決心和誠意。”王浩瀓教授說。

企業(yè)負責本次項目的黃珊老師對同學們的實訓工作態(tài)度與質量給予高度贊揚和肯定，并連聲表示感謝，說：“我們能從容度過這次‘雙十一’物流洪峰，紡專的同學們真的幫了大忙了！”

程小方和他的同學們也很開心，表示：“雙十一”的團戰(zhàn)氛圍，讓他們認識到了在與人溝通、解決問題、團隊合作、抗壓抗挫折等方面的不足，找到了改進方向；同時，通過“雙十一”壓力測試，體驗了真實的物流職業(yè)環(huán)境，深刻認識到，必須有干一行愛一行的勞動態(tài)度和敬業(yè)精神，自己才能更好地就業(yè)，將來獲得更好的職業(yè)發(fā)展。（黃天春）

關鍵詞： 成都紡專 職業(yè)教育 解決問題