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截至2022年8月31日，山東特殊教育職業學院殘疾學生就業率為92.03%，比去年同期高5個百分點，就業質量和穩定性大幅提高。作為一所致力于培養高素質創新型殘疾人技術技能人才的高等職業院校，學院全面貫徹黨的教育方針，堅持落實立德樹人根本任務。進入新時代，學院把堅持和加強黨的全面領導作為辦學治校的“根”和“魂”, 將黨建與業務深度融合，結合殘疾學生發展需要，著眼于內涵式高質量發展，持續深化教育教學改革，傾力為殘疾學生打造更為堅實廣闊的成長平臺和發展空間。

強化價值引領，筑牢信仰之基，注重全面發展

學院構建“三全育人”機制，實施全員、全方位、全過程育人。學院黨委高度重視思想政治工作，積極推動思政課程和課程思政改革創新、協同育人，引導學生“扣好人生第一粒扣子”，已取得優異成績。思政教學團隊獲高職院校教師教學能力大賽公共基礎組山東省一等獎、全國二等獎。1門課程入選山東省首屆思政“金課”，1門課程入選2021年山東省職業教育課程思政示范課程。

學院注重殘疾學生德智體美勞全面發展，從培養健康的心理、健全的人格和規范日常行為做起，加強科學文化與專業知識、職業道德、職業精神和技術技能綜合教育，結合社會實踐、校園文化活動、創業大賽、志愿服務等，建立有利于學生多樣化、個性化成長成才的培養體系，強化學生實踐能力和創新能力培養，取得顯著成效。藝術團出色完成2022北京冬殘奧會開閉幕式演出；1名聽障學生獲評2022年“齊魯最美大學生”；學生在山東省及全國殘運會和殘疾人藝術匯演中摘金奪銀，屢獲佳績。學院特殊教育專業首屆“3+2”專本貫通學生全部升入對口本科。畢業生中有全國技術能手、全國五一勞動獎章獲得者、山東省自強模范、山東省首席技師、行業技術骨干、創業帶頭人等。

深化教學改革，突出辦學特色，培養一技之長

學院持續深化教學改革，加強專業建設，健全師資隊伍、教學設施、教學資源和質量監控等保障措施與機制，把提升教學質量作為改革目標，把德育和技術技能作為殘疾學生發展的雙翼，助力殘疾學生德技并修、全面可持續發展，使殘疾學生未來發展有更多的可能性、主動性和選擇性。推進人才培養模式改革，依據不同類別殘疾學生特點、專業要求和經濟社會發展需求，深化產教融合，探索建立了“大師引領、校企融合”“非遺傳承，創新育人”“項目導向、理實一體”“德技并修，康教融合”等一系一案、一專業一特色的人才培養模式。同時，積極打造文創產業鏈，實現作品商品化、傳統非遺手工技藝創新化，成效良好。2022年，學院獲省級教學成果獎特等獎1項、一等獎1項。學生在各項非遺賽事中獲獎40余次，200余名畢業生從事非遺手工藝行業。近年，學生獲國家級、省級職業院校技能大賽、創新創業大賽獎項百余項；在全球殘疾青少年IT挑戰賽中獲一等獎；畢業生就業率保持在96％以上。

堅守初心使命，開啟嶄新未來，共創美好生活

占地面積約490畝的學院新校區建設被列為山東省2021年省重點民生項目，總建設規模22.6萬平方米，全面建成后將滿足5000名學生的日常學習、實訓、生活需求，全面優化辦學條件，為更多殘疾學生提供求學和實現人生夢想的機會。

學院將以高標準高起點的新校區為依托，立足新起點，加強頂層設計，堅守特殊教育、職業教育、高等教育三重屬性，堅定“1+N”可持續發展辦學模式，堅持“全國一流，特色鮮明”的發展目標，走差異化發展路徑，培育比較優勢，揚長避短，做大做強、做出特色，為更多殘疾學生成長成才、實現夢想和殘疾人職業教育高質量發展貢獻力量。

關鍵詞： 職業教育 山東特殊教育職業學院 可持續發展