創新創業教育是落實教育、科技、人才戰略的重要途徑，正在成為高等教育人才培養的重要內容、科技創新的重要載體。體現雙創教育成效之一的中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽規模逐年攀升，本屆金獎獲獎率僅為十萬分之八，寧波職業技術學院聚焦企業難題，經工作坊、科技孵化器培育的3個項目斬獲1金2銀，實現了寧波市高職院校金獎零的突破。獲獎的背后是學校多年來堅持創業、創新、創優的“三創”文化，建設“創業型”校園，開展“跨界式”創新創業教育實踐，實施“五觀聚合”創新創業教育，把創新創業作為學校整體人才培養模式改革的提升與引領。

新的人才質量觀，頂層設計引領“崗位創業者”教育內涵

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落實立德樹人根本任務，縱深推進大眾創業、萬眾創新，要把創新創業教育融入人才培養全過程，主動服務區域經濟發展轉型和產業結構升級，以提高人才培養質量為核心，確保面向全體、融合專業、分類施教、多元評價，促進學生綜合素養全面發展。學校改變評價創新創業教育質量僅考查學生創業率或知識點掌握程度的傳統觀念，將創新型人才培養重點放在應用性問題導向以及為企業創造價值上，讓學生在學習過程中提升問題解決能力。以《深化雙創教育改革實施方案》引領全校整體人才培養模式改革、管理機制創新、人才培養方案制定、課程體系優化，實現雙創教育貫穿教學全過程、學生全覆蓋，達成“思創融合、專創融合、科創融合、賽創融合、產創融合、就創融合”，把學校打造成區域高端技術技能人才培養、技術技能積累創新、社會服務和文化傳承創新高地。學校獲評教育部深化創新創業改革示范高校。

新的雙創課程觀，專創融合建立“三螺旋式”課程體系

雙創教育要與專業教育有機結合，在專業人才培養方案中加入雙創教育目標要求，校企合作確定素質能力、制定質量標準和培養方案，共同開發專創融合課程。學校構筑雙創通識、工管融通、專創融合、雙創選修四合一的教育平臺，建立創客空間、學創中心、班級創新項目等多元化孵化平臺，打造苗圃、孵化器、加速器等分級實踐平臺，構建“普及激發—實踐培育—孵化選拔”創新創業教育三階梯螺旋進階課程體系。完善“平臺+模塊”的課程架構體系，產教協同打造“寬基礎、活模塊、彈性組合”集群式模塊專業群課程，開展“一課三融”專創融合課程改革，把思政教育、雙創教育和崗位職業標準融入專業課程。實施分層分類和小班化任務式教學，深入實施課堂創新計劃。學校面向全體學生開設雙創通識課程7門，全年課時10874節，其中，《創新創業基礎》課程采用一周沉浸式任務式學習，年產生產品原型1000項以上，線上課程被2179所各類院校采用。開設雙創相關課程200余門，建設省級以上優質課17門。

創新實踐教學觀，政校企協同“院園融合”育人模式

學校深化與實踐職業教育“做中學”“學中創”理念，從產業集群出發創新設置特色產業學院，為專業復合型人才培養搭建產學研合作平臺。建設工作坊、創業班、創業大賽、大創園、眾創空間、企業加速器等多維度立體化的實踐平臺，形成集“創業教育+創客培育+創業孵化+企業加速”的實踐載體，培養適應產業發展需求的創新復合型人才。學校與寧波市經信局、開發區三方共建集人才培養、產業培育、研究開發一體的“數字科技園”，學校作為董事長單位領導園區管委會負責日常運營管理，促進雙創實踐孵化與專業教育的有機結合，打造“政產學研資用”雙創生態體系。近三年，獲雙創大賽省級以上獎項144次，新孵化項目168個，新增企業159家，校企共建特色產業學院5個?！霸簣@融合”育人模式獲國家級教學成果一等獎，園區現有在孵企業近300家，年帶動就業人數1萬余人。

新的教師能力觀，科創融合打造“跨界式”教師團隊

學校通過校企協同項目研發、博士后培養、訪問工程師、企業掛職鍛煉、指導創新創業大賽等多種途徑，培養“站上講臺是教師、指導實訓是工程師、輔導項目是創業導師”的“三師型”教師。校內專業教師與創新創業專職教師、校外創業導師共建“三師”結構的教師團隊，推進跨界、跨專業的雙創教師團隊建設，完善教師業績評定辦法，探索“管理互通，資源共享，業務互促”的管理機制。將校企共建技能大師工作室、協同創新中心、技術服務中心作為企業創新發展“加速器”和學校創新型人才培育“孵化器”，將科研項目轉化為雙創育人項目。學?，F有專職雙創教師23人，校內兼職教師59人，校外兼職教師和創業導師220余人。近三年各類產學合作項目1137項，到賬經費6793萬元，學生專利增長10倍。

創新體制機制觀，資源整合營造“創業型”校園文化

堅持黨建引領，健全雙創教育的組織架構、管理機制和獎補制度，形成多渠道、可持續雙創資金支撐體系。以雙創教育為催化劑，加快推動專業群“物理集聚”向“化學聚合”轉變。在人才培養方案中設置雙創學分，建立將學生開展創新項目、發表論文、參與競賽、獲得專利和自主創業等成果折算為學分的管理辦法，建立將學生參與課題研究、項目訓練、創客空間等活動認定為課程學習的管理辦法，將創業實踐與創新項目作為學生考核評價重要績點。建立大學生自主創新教育機制，竭力營造校園科技創新氛圍，形成政企校、多元化雙創育人環境。寧波職業技術學院作為全國九所高職院校之一，入選國家級創新創業學院建設單位。

（作者：胡曉霞韓竹劉滬波）

關鍵詞： 創新創業 創業導師 寧波職業技術學院