近日，在剛剛閉幕的第八屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽總決賽中，蘇州農業職業技術學院大學生創業項目“‘孟’起江南營匠心——做守正創新的江南園林營造專家”榮獲職教賽道創業組金獎。這是蘇州農業職業技術學院自深化大學生創新創業教育改革以來取得的又一項標志性成果。

作為部省共建蘇錫常都市圈職業教育改革創新高地中的農業高職院校，蘇州農業職業技術學院緊緊圍繞鄉村振興戰略，以“支撐現代農業發展，成就師生精彩人生”為辦學愿景，聚焦培養愛農業、懂技術、善經營的創新創業型人才，突破新時代農村創新創業帶頭人隊伍建設遭遇的瓶頸，開展創新創業教育新的探索與實踐。

四鏈對接立德樹人

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通過實施需求鏈、知識鏈、技能鏈、政策鏈“四鏈對接”，落實立德樹人根本任務，把創新創業教育納入人才培養全過程，把農本意識、工匠精神、“蘇州精神”融入創新創業教育的全過程。以引領學生厚植“三農”情懷、富有創新思維、具備創業技能為目標，制定《創新創業教育實施方案》，深化“556”創新創業教育行動計劃，打造創新創業品牌活動，全面推進創新創業教育改革，培養新時代農業農村創新創業帶頭人隊伍。

五融五促六位一體

以“三教”改革為切入點，構建“五融五促六位一體”的創新創業教學模式。一是重新構建創新創業課程體系，提高課程比重，將3門創新創業教育課程列為公共必修課，分階融入各專業人才培養方案，規定不少于6個學分、96學時。編寫針對性、實踐性強的《創新思維訓練》等系列教材3部，重點突出涉農創新創業項目的訓練模塊。二是以創新創業賽事為抓手，深入實施案例教學，以賽促教、以賽促學，有效提高了各類主流賽事的參與度和作品質量。三是實施學歷教育與創業培訓并舉，開展創業模擬實訓、新型職業農民創業培訓等，有效提升學生創新實踐技能。四是依托教師科研成果，組建師生共創團隊，推動成果轉化與創新創業項目有效對接，鼓勵教師赴企業實踐，跨界融合。五是發揮學校專業優勢，厚植“現代農業+”創新創業元素，重點開發花果茶蔬、園林苗圃、環保酵素、植保無人機等農創產品，推廣具有農業職業院校特色的創新創業教育蘇農品牌。通過“五融五促”，實現創新創業教育師資、課程、教材、競賽、科研、孵化“六位一體”整體推進。

四方協同平臺集聚

借助學校人才和智力優勢，推動“政行校企”四方協同共建。一是整合資源成立創新創業學院，統籌全校創新創業教育改革，為師生從事創新創業提供管理服務。二是政行校企聯動，依托相城大學生科技創業園、蘇州農職院大學科技園等載體創建省、市大學生創業孵化示范基地，為涉農創業項目提供場地、資金等政策保障，營造容錯試錯創業環境。三是依托全國示范性職教集團——江蘇現代農業校企（園區）合作聯盟等，向涉農創業項目提供風投、人脈等社會資源，降低創業風險。通過搭建政行校企協同創新創業服務平臺，有效解決涉農學生創業動力不足、畢業生面向農業農村就業創業人數較少的難題。

學校助力新時代農村創新創業帶頭人隊伍建設，培育高素質農民后繼者的創新創業教育實踐取得了顯著成效。近年來，累計培訓4萬余名學員、培育500余支大學生創新創業團隊，專業素養與創新創業能力兼具的高素質農民層出不窮，畢業生面向農業農村就業創業人數大幅提升。

在全國全省“互聯網+”“挑戰杯”創新創業大賽、涉農創新創業大賽等賽事中獲獎84項，培育省級大學生優秀典型創業項目39個，涌現出一大批扎根農村、投身農業的創新創業帶頭人。“新農人挑戰獎”獲得者周進超、江蘇省首個家庭農場主于永軍、國產百合種球培育專家邱鵬輝、高端甜品定制師沈楚、香山幫營造技藝非遺傳承人孟慶磊等青年一代的創業故事在校內外廣為流傳。

此外，學校把創新創業教育理念融入人才培養體系，深入實施“556”創新創業教育行動計劃，為培育有“三農”情懷的創新創業人才營造了良好的育人氛圍。教師先后完成省級以上研究課題4項，公開發表論文32篇，出版專著2部，編寫系列教材8部，450人次教師報名參加SYB、GCDF等師資培訓，持證教師比例達28%。師生參與全國、全省各類創新創業大賽人數大幅提升，全員參與創新創業教育的氛圍已經形成。

“互聯網+”大學生創新創業大賽不僅為廣大學生提供了拼搏創新、實干篤行的舞臺，也成為高校深化創新創業教育發展、推進產教融合協同育人的廣闊平臺。今后，學校將深入學習貫徹黨的二十大精神，以“互聯網+”大學生創新創業大賽為抓手，進一步深化學校創新創業教育改革，完善創新創業教育體系，推動創新創業教育不斷深入。（孔婷婷）

關鍵詞： 創新創業 蘇州農業職業技術學院 現代農業