學生獲獎風采

重慶城市職業學院信息與智能制造學院緊扣落實立德樹人根本任務，堅持黨建領航，以黨建“紅心”引領業務“匠心”，建立“思政課堂、明德課堂、‘行走’課堂、課程思政”四個課堂，搭建“匠行實踐、匠心潤澤、匠技修煉、匠品提升”四大平臺，鑄“匠魂”、培“匠土”、提“匠技”、育“匠才”，打造“紅色匠心”黨建工作品牌，培養智能制造產業德技雙修的高素質高技能“能工巧匠”。

黨建引領，鑄牢“匠魂”

(資料圖片僅供參考)

學院落實立德樹人根本任務，深化“三全育人”改革，將“執著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越”的工匠精神融入思想政治工作，進教材、進課堂、進頭腦，貫穿育人全過程。制定學生素質教育養成體系，開發“第二課堂”管理系統，強化學生行為管理；探索將紅色基因和工匠精神系統地融入育人體系，通過在教學中植入、實踐中躬行、無聲中內化、爭先中弘揚、規范中落地，打造學院“紅色匠心”黨建工作品牌，通過潤物細無聲的系統設計，鑄牢工匠之魂。

守正創新，厚培“匠土”

學院積極踐行“因時而新、因事而創”的工作理念。堅持產教融合，構建“相互需求、要素融合、共謀共建、績效分享”的協同育人新機制，牽頭整合政、校、園、企多方資源，共建區域智能制造公共實訓中心，與重慶長安汽車股份有限公司、重慶長城汽車股份有限公司等企業開展深度校企合作，校企聯合建設育訓資源、聯合建設產業學院、聯合推進專業建設。成功申建陳志軍國家技能大師工作室、重慶市高技能人才培訓基地和羅飛市級技能大師工作室，成立“巴渝名匠班”，開展“巴渝匠星”大講堂，組織開展成渝地區國家技能大師進校園活動，充分發揮企業文化和工匠精神對學生職業行為的導向、凝聚、激勵功能，讓學生在日常學習、生活中養成良好的行為習慣。學院將課堂搬到車間，采用“認知實習進企業，專業教學進項目，崗位實習上產線”的方式開展教學，將學生的工匠精神培育融入企業實踐教學。

千錘百煉，提升“匠技”

學院以“雙高”建設任務為抓手，創新人才培養模式與載體，不斷提升學生技能水平。對接企業需求，校企聯合成立“長城班”“長安班”“比亞迪班”等訂單班，通過校企“雙主體”協同育人模式，以高標準培養適合不同企業需求的工匠技能。陳志軍國家技能大師工作室和羅飛市級技能大師工作室，采用“雙領雙元雙驅雙貫通8段式”人才培養模式，通過“技能大師帶徒弟”等方式提升學生職業技能。實施“崗課賽證”綜合育人，堅持賽課融通，以賽促學、以賽促教，成立“技能大賽黨員先鋒隊”，組織學生參加“西門子杯”中國智能制造挑戰賽、“巴渝工匠杯”職業技能大賽、重慶市職業院校技能大賽等有影響力的大賽，千錘百煉，不斷提升學生的技能水平。近兩年，學生參加國家競賽獲獎12項，參加省部級競賽獲獎100余項。

追求卓越，培育“匠才”

學院不斷豐富工匠精神的內涵，以工匠精神為指引，砥礪前行，恪守服務國家戰略需求與技能報國的使命擔當，實現技能成才、技能報國。目前學院已培養全國技術能手和重慶市技術能手各2名，工業機器人教學團隊入選重慶市首批職業院校教師教學創新團隊。學生陳澤齊成長為世界技能大賽移動機器人賽項研發工程師；楊富森等學生參加“巴蜀工匠”杯鄉村振興技術技能大賽榮獲金獎，獲得“全市技術能手”榮譽稱號。學院累計為國家鍛造和輸送了3000余名智能制造行業急需人才。

近年來，重慶城市職業學院信息與智能制造學院通過黨建工作統領人才培養、科學研究、社會服務、國際交流等工作，取得了明顯成效，取得26項國家成果、228項省部級成果。工業機器人技術專業群入選重慶市“雙高”專業群，工業機器人教研室黨支部入選全國黨建工作樣板支部培育創建單位、入選工業與信息化部門首批產教融合試點單位。

（韓亞軍萬云）

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