學生獲獎風采
重慶城市職業學院信息與智能制造學院緊扣落實立德樹人根本任務,堅持黨建領航,以黨建“紅心”引領業務“匠心”,建立“思政課堂、明德課堂、‘行走’課堂、課程思政”四個課堂,搭建“匠行實踐、匠心潤澤、匠技修煉、匠品提升”四大平臺,鑄“匠魂”、培“匠土”、提“匠技”、育“匠才”,打造“紅色匠心”黨建工作品牌,培養智能制造產業德技雙修的高素質高技能“能工巧匠”。
黨建引領,鑄牢“匠魂”
(資料圖片僅供參考)
學院落實立德樹人根本任務,深化“三全育人”改革,將“執著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越”的工匠精神融入思想政治工作,進教材、進課堂、進頭腦,貫穿育人全過程。制定學生素質教育養成體系,開發“第二課堂”管理系統,強化學生行為管理;探索將紅色基因和工匠精神系統地融入育人體系,通過在教學中植入、實踐中躬行、無聲中內化、爭先中弘揚、規范中落地,打造學院“紅色匠心”黨建工作品牌,通過潤物細無聲的系統設計,鑄牢工匠之魂。
守正創新,厚培“匠土”
學院積極踐行“因時而新、因事而創”的工作理念。堅持產教融合,構建“相互需求、要素融合、共謀共建、績效分享”的協同育人新機制,牽頭整合政、校、園、企多方資源,共建區域智能制造公共實訓中心,與重慶長安汽車股份有限公司、重慶長城汽車股份有限公司等企業開展深度校企合作,校企聯合建設育訓資源、聯合建設產業學院、聯合推進專業建設。成功申建陳志軍國家技能大師工作室、重慶市高技能人才培訓基地和羅飛市級技能大師工作室,成立“巴渝名匠班”,開展“巴渝匠星”大講堂,組織開展成渝地區國家技能大師進校園活動,充分發揮企業文化和工匠精神對學生職業行為的導向、凝聚、激勵功能,讓學生在日常學習、生活中養成良好的行為習慣。學院將課堂搬到車間,采用“認知實習進企業,專業教學進項目,崗位實習上產線”的方式開展教學,將學生的工匠精神培育融入企業實踐教學。
千錘百煉,提升“匠技”
學院以“雙高”建設任務為抓手,創新人才培養模式與載體,不斷提升學生技能水平。對接企業需求,校企聯合成立“長城班”“長安班”“比亞迪班”等訂單班,通過校企“雙主體”協同育人模式,以高標準培養適合不同企業需求的工匠技能。陳志軍國家技能大師工作室和羅飛市級技能大師工作室,采用“雙領雙元雙驅雙貫通8段式”人才培養模式,通過“技能大師帶徒弟”等方式提升學生職業技能。實施“崗課賽證”綜合育人,堅持賽課融通,以賽促學、以賽促教,成立“技能大賽黨員先鋒隊”,組織學生參加“西門子杯”中國智能制造挑戰賽、“巴渝工匠杯”職業技能大賽、重慶市職業院校技能大賽等有影響力的大賽,千錘百煉,不斷提升學生的技能水平。近兩年,學生參加國家競賽獲獎12項,參加省部級競賽獲獎100余項。
追求卓越,培育“匠才”
學院不斷豐富工匠精神的內涵,以工匠精神為指引,砥礪前行,恪守服務國家戰略需求與技能報國的使命擔當,實現技能成才、技能報國。目前學院已培養全國技術能手和重慶市技術能手各2名,工業機器人教學團隊入選重慶市首批職業院校教師教學創新團隊。學生陳澤齊成長為世界技能大賽移動機器人賽項研發工程師;楊富森等學生參加“巴蜀工匠”杯鄉村振興技術技能大賽榮獲金獎,獲得“全市技術能手”榮譽稱號。學院累計為國家鍛造和輸送了3000余名智能制造行業急需人才。
近年來,重慶城市職業學院信息與智能制造學院通過黨建工作統領人才培養、科學研究、社會服務、國際交流等工作,取得了明顯成效,取得26項國家成果、228項省部級成果。工業機器人技術專業群入選重慶市“雙高”專業群,工業機器人教研室黨支部入選全國黨建工作樣板支部培育創建單位、入選工業與信息化部門首批產教融合試點單位。
(韓亞軍萬云)
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