(楊陳 蔣梅玲)“通過4天的線上培訓，我不但了解了電商發展的理論知識，還學到了很多電商運營的實用技能。下一步我將嘗試用學到的技巧開設網店創業?！碧﹪剡匪峒夹g學院學生吳潘芬11日在接受中新網記者線上采訪時說。

吳潘芬參與的中泰合作“1+X電子商務”職業技能等級證書培訓，由中國電子商務職業教育教學指導委員會、泰國教育部職業教育委員會、廣西經貿職業技術學院等發起，旨在帶領泰國學生“解鎖”電商起步階段的關鍵技能。

近年來，隨著中國和東盟國家之間經濟與文化合作交流不斷深入，培養經濟社會發展所需的專門技術人才日趨重要。針對東盟國家紡織服裝、旅游服務、電子商務等產業發展基礎相對薄弱，相關職業教育水平不高等問題，自2013年起，廣西經貿職業技術學院協同廣西教育廳、相關行業組織、知名企業深化與東盟國家的職業教育交流合作，依托服裝、烹飪、電子商務三個特色專業群，搭建了“衣路工坊”“伊尹學堂”“電商谷”三大合作平臺，為東盟訂制“衣食商”專業人才。吳潘芬便是“電商谷”項目的東盟學子之一。

“缺乏專業人才是制約中國與東盟國家之間產業鏈上下游互動互促的難點?！睆V西經貿職業技術學院副院長林震介紹，針對東盟國家的現實需求，該院攜手企業建成了線上教學平臺，優化教學資源，通過“衣路工坊”項目，在南寧及緬甸仰光成立緬甸青年技術人才培訓研修中心，提升緬甸服裝生產工藝水平；在南寧、泰國清邁遠東大學設立“電商谷”中心，助力泰國培養更多既懂中文又具備電子商務綜合技能的復合型人才；與馬來西亞精英大學、馬來西亞成功禮待大學、越南北江工業技術學院等創辦“伊尹學堂”，促進飲食文化傳播與烹飪技術交流。

在加強專業人才培養的同時，廣西經貿職業技術學院還針對東盟國家經濟發展對新技術、新工藝、新設備、新材料迭代需求，積極與東盟國家政府、高校、企業對接，牽頭制定適應當地的“本土化”職教標準，建構“標準—計劃—培訓—教學—管理—評價”循環改進系統，有效解決教育和產業發展中的質量、效率和可持續發展問題，填補“衣食商”領域人才培養培訓標準的空白。

經過多年發展，上述合作已初顯成效。林震介紹，該院聯合泰國院校開展的電子商務創新創業比賽，實現了中國電子商務“崗課賽證”育人模式在泰國82所職業院校落地；為緬甸紡織協會制定的紡織服裝產業工人培訓方案，使當地473萬名產業工人受益。2021年，廣西經貿職業技術學院在東盟國家建成的“衣食商”國際化產教合作平臺，還被中國外交部列入《中國相關省區市與湄公河國家地方政府合作意向清單》，面向東盟國家推廣。

廣西職教為東盟訂制的專業人才培養模式也獲得中國—東盟國家政府、企業的高度評價。緬甸美克拉紡織品公司總經理吳梭林妙受訪時表示，“通過‘衣路工坊’培訓，技術工人的技能得到很大提升。全面應用中國服裝生產技術標準后，公司的品控得到加強，降低了管理成本和能耗，經濟效益和員工收入都有了大幅提高”。(完)

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