創新是發展的源動力，創新創業教育是高校培養創新型人才、探索新型創業就業模式的重要抓手。思政教育是引領大學生堅定理想信念、培養職業素養的重要途徑。高校思政教育與創新創業教育融合，才能培養出新時代德才兼備的優秀創新型人才。

始創于1993年的義烏工商職業技術學院坐落于全國改革開放典型示范區、世界“小商品之都”、國際商貿名城義烏，是一所辦學特色極為鮮明的公辦高職院校。學校努力踐行為黨育人、為國育才的初心使命，聚焦立德樹人根本任務，堅持以“創”立校的辦學思路，融合思政元素，深化創新創業教育，入選全國創新創業典型經驗高校，獲評全國高校實踐育人創新創業基地、國家創新創業教育實踐基地，是地方創新創業的生力軍，應屆畢業生創業率保持在12%以上，畢業三年后創業率達21.09%。

(資料圖片僅供參考)

實現理念融合，夯實大學生創新創業教育的基礎

學校正確認識將思政元素融入創新創業教育的重要意義，聚力打好思政教育與創新創業教育相融合的“攻堅戰”。

堅持“圍繞中心抓黨建，統領全局謀發展”的工作理念，深化培育了“黨建引領創業路”工作品牌，探索形成了“黨建文化+思政教育+專業建設”“三元融合”發展新模式，使黨建工作有抓手、學生培養有著力、事業發展有成效。校黨建“雙創”培育創建單位順利通過國家、省級教育主管部門驗收。

創業園青創空間成功入選國家眾創空間，是浙江省僅有的以高職院校為運營管理主體的國家眾創空間。“創”系列文化三次榮獲全國高校校園文化建設優秀成果獎。開發全省首個“互聯網+”直播創業培訓課程體系，成立義烏市未來鄉村振興學院，培訓上萬人。

組織召開國家創新創業教育實踐基地論證會，努力完善國家創新創業教育實踐基地建設方案、創新創業品牌活動設計、創新創業項目孵化舉措，努力建設全國領先的創業教育特色示范區、創新創業人才培育區、新興業態項目孵化區、創新創業教育改革示范區。

實現方法融合，拓展大學生創新創業教育的途徑

思政教育與創新創業教育的融合不是簡單的元素融合，而是在教育方法上的創新融通。學校將思政元素融入創新創業教育全過程，創新教育方法，拓展教育途徑，奏響創新創業教育強音。

高度重視以賽促教的教學方法，以各類大賽為契機，鍛煉提升學生的各項技能，深度培養學生的創新精神、創業能力及創意思維，探索以學科競賽為載體的項目化育人新模式。組隊參加第八屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽，斬獲1金2銀的好成績。三個獲獎項目均聚焦產業需求和民生熱點，既具備極強的實用價值，又有很高的科技含量。學生項目獲“之江創客”2022全球電子商務創業創新大賽二等獎。

突出創業教育人才培養主題，邀請優秀創業校友在省級培訓班分享創業經歷，充分弘揚在不斷的成敗得失中堅持不懈追求創業夢想的拼搏精神。開展創新創業訓練營活動，強化創新創業教育氛圍，著力提高大學生的創新思維和創新能力，引導學生綜合分析對比自己的優勢與不足，根據自身特點開展合適的創業計劃。

促進校企雙方產教深度融合。先后與市內外多家企業共同打造“緊密合作產教融合型企業”，以“創新創業，服務義烏”為支點，推動校企雙方在生產、教學與科研等方面的深度合作。著力打造青巖劉創新創業孵化基地等多個校地共建共享的“雙創”教育實踐平臺，在大力推進學校“雙創”人才培養、拓展校地融合共建、服務地方社會經濟發展等方面發揮積極作用。

實現師資融合，激發大學生創新創業教育的動力

思政元素與創新創業教育的融合是啟迪智慧、開拓視野的過程。在這個過程中，教師發揮著不可忽視的重要作用。學校將思政教育與創新創業教育作為優秀教師的基本功，多措并舉提升教師的政治素質、增強教師的育人能力、優化教師的創新創業意識，黨員教師在疫情防控、教學科研、社會服務等方面示范引領作用明顯，涌現出浙江省優秀黨務工作者、國家獎學金特別獎獲得者、全國院校職業技能大賽創新創業賽項一等獎獲得者等先進典型，事業發展“紅色引擎”動力強勁。

舉辦高校創新創業師資培訓班，圍繞創業認知、創業實踐、創業創新等創新創業課程教學環節，將知識傳授、思想碰撞和實踐體驗有機統一起來，旨在進一步提高學校“雙創”教師在創新創業課程教學方面的專業水平及整體素質，幫助教師更新教學理念、改進教學方法，開好創新創業課程，推動學校創新創業教育持續有效開展。

（錢志芳）

關鍵詞： 創新創業 義烏工商 教學方法