湖北職業技術學院醫學院依托臨床醫學國家骨干專業、臨床醫學國家“雙師型”教師培訓培養基地和省級臨床技能實訓基地，立足服務基層醫療衛生服務體系和全科助理鄉村醫生隊伍建設，構建“三級能力、二元循環、雙師帶動、雙向提升”的全科助理鄉村醫生人才培養模式，圍繞提升基層醫療衛生人才服務水平進行研究與實踐，從源頭上紓解區域衛生人才困局，助力鄉村振興。

校院合作，探索鄉醫培育新協同

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湖北職業技術學院通過與孝感市第一人民醫院、湖北航天醫院聯合共建，簽訂醫教協同人才培養合作協議。聘請醫療衛生專家深度參與全科助理鄉村醫生人才培養方案制定、課程標準開發和實踐教學指導與管理，開啟校院合作、共建共享、互融發展的新篇章，為高質量人才培養提供了戰略支撐。

近年來，醫學院從基層醫療衛生崗位現狀著手，確立了“滿足需求、服務基層、促進就業、終身發展”的育人方略，與政府主管部門和行業醫院合作探索育人新模式和新路徑，著力于培養“下得去、用得上、留得住”的基層醫療衛生人才。

2023年3月20日上午，在醫學院“全科助理鄉村醫生班”教室里，王佳琦和同學們正在教師的引導下，認真學習病原微生物學的相關知識。王佳琦是通過孝感市全科助理鄉村醫生定向委托培養三年行動計劃考入該院的；按照培養協議，畢業后她將以大學生村醫的身份回到家鄉孝昌縣王店鎮衛生院工作。

近3年，同王佳琦一樣，通過“全科助理鄉村醫生定向培養計劃”考入湖北職業技術學院的學生共有223名。醫學院院長許三林介紹：“針對基層醫療衛生事業需要，教學中還增加了常見病、慢病、地方病的診療防控等教學內容，努力實現‘小病善治、大病善識、重病善轉、慢病善管’的防治結合全科醫學人才培養目標。”

“雙師”共育，實現課堂質量新提升

醫學院著力建設高素質“雙師型”教師隊伍，一方面要求專業教師到醫院進修輪訓，更新教學內容，提高技術能力；另一方面給醫院帶教教師進行教學專項培訓，熟悉教育理念，改進教學方法。

醫學院現有臨床經驗豐富、教學能力強的專兼職教師近200人，聘請楚天技能名師1名，專任教師“雙師”占比達74%，15人次獲“1+X”技能等級證書考評員資格，1個團隊項目獲湖北省科技進步獎，1個團隊項目獲湖北省高等學校教學成果獎，1人入選全國臨床醫學專業聯盟“名師講師團”，教師獲得各類教學能力大賽等獎項8項。

2022年8月23日，一場別開生面的兼職教師教學業務培訓會在共建醫院舉辦，醫學院資深教授上課，醫院醫生“客串”學生。業務精湛的主任醫師們專心聽講、認真記錄，學習新的教學方法。

日前，由湖北職業技術學院醫學院與合作醫院承擔的科研項目“百校聯百縣——高校服務鄉村振興科技支撐行動計劃”順利完成建設任務。通過與醫院同上一門課程、聯合教研會議、橫向合作科研等形式，學校不斷探索醫教協同育人，推進全科助理鄉村醫生班教學改革與發展，促進教師、醫師角色的多元化轉變，真正實現了教學相長、院校共贏。

產教融合，推動人才培養新發展

“政府部門—學校—醫院”三方聯動，協同完善全科助理鄉村醫生人才培養方案。名師育名生，名醫帶鄉醫。在教學實踐中，把社會服務轉化為專業課堂，將鄉村醫療崗位拓展為鄉醫培養課程平臺，在多元融合的工作環境中提升師生專業能力。

開展師徒制教學，面對面講、手把手教，提升學生解決實際問題的能力。構建“崗課合一”多元融合的人才培養實踐環境，“知識—能力—素質”同步養成，“理論—實踐—人文”一體融通，推動“學校—醫院（村診室）”二元循環實踐教學，厚積專業知識、提高專業能力，促進學生全面發展。

把課堂“搬”進醫院，由醫院知名專家、科室主任和專業骨干組成教師團隊，開展床邊教學、案例教學，開啟第二學年的學習生涯。這是醫學院2021級全科助理鄉村醫生“航天班”在湖北航天醫院學習生活的真實寫照。

4年前是航天班學生，如今已是湖北航天醫院骨科住院醫師的惠多默，曾在全國高等職業院校臨床醫學專業技能大賽中獲獎，因品學兼優被湖北航天醫院錄用。剛滿25歲的他，現在正作為“行家里手”指導著前來實習的新一屆學弟學妹。

近年來，醫學院學生在“互聯網+”大學生創新創業大賽、全國高等職業院校臨床醫學技能競賽等重大賽事中，獲得國家獎項20余項。醫學院被授予湖北省“三八紅旗集體”稱號，培養了以“全國道德模范”譚之平、“首屆全國高等職業教育畢業生百名創業與就業之星”王海巍、“全國優秀衛生院院長”謝志強、“大學生就業創業人物”王江濤為代表的一大批優秀學子，為區域醫療衛生事業發展提供源源不斷的人才支持。

（李弘華許杰陳灝陳軍芳）

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