天津濱海汽車工程職業學院（以下簡稱“天汽職院”）自建校以來，始終堅持產教融合、崗位培養的教育理念，充分發揮企業辦學的優勢，特別是在汽車相關專業領域，對接優質的企業資源，從市場競爭、人才需求出發，以定制定崗培養為目標，持續總結和豐富汽車類專業人才培養新模式，有效地促進了學生的高質量充分就業。

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（一）“6個月，10個崗”----腳踏實地，夯實成長之基

可能是憑借著身上從小的那股韌勁，無論事情大小，要做一定會盡全力做到做好。邢春濤是天汽職院2020級新能源汽車技術專業的學生，目前在長城汽車股份有限公司徐水分公司參加崗位實習，他堅信：“只要努力，就有可能”。自2022年10月份至今，短短6個月時間，熟練掌握焊裝車間主焊線全部崗位技能。現已能夠勝任前圍上件、前橫梁上件、后橫梁上件、連接板上件、頂蓋拉鉚、頂蓋補焊、補焊、修孔、拋光打磨、剃毛刺等十個崗位。

“懷抱夢想，腳踏實地”是領導眼中的邢春濤；“勤奮好學、自律自省”是班長眼中的邢春濤；“學以致用，知行合一”是“工友”眼中的邢春濤。來到車間后，他從最簡單的前圍上件開始學，車型不同，部件不同，需要檢查的地方也不同；看不懂計劃書，顯示屏變化關注不及時，手忙腳亂的想要放棄。但他告訴自己不要退縮，敢于改正錯誤，敢于大膽提問，只有多學多問才能掌握真本領，慢慢地，通過向其他師傅耐心請教，對照不足，總結經驗，悟出技巧。在保證高效完成自己工作時，邢春濤會觀察其他工位的工作內容，主動和“工友”交流，等到班長讓他去學習其他崗位工作內容時，邢春濤差不多已經學會了，只需要強化速度，精益求精。

道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。邢春濤說，在校期間老師的嚴格要求，專業技能課的強化訓練，內化于心的“術業專攻”的校訓精神，都是他敢于挑戰、努力向前的動力源。

（二）未畢業即入職，到崗直接干項目

雨果曾經說過：上天給人一份困難時，同時也給人一份智慧。吳少桐是天汽職院2020級汽車電子技術專業學生，目前在奇瑞汽車股份有限公司研發總院數字設計部實習，他的崗位是汽車車身件鈑金件輔助設計員。自2022年10月份至今，短短6個月時間，他就做到了用CATIA軟件設計鈑金件，現負責輪罩總成、C柱小總成的設計，兩個總成加在一起有15個單件。他說，車身設計不僅是畫出來這么簡單，還需要考慮汽車的四大工藝：沖壓、焊裝、涂裝、總裝。現在還發揮個人專長，兼職負責三個部門的團建工會組織活動，組織開展戶外活動、聚會等。

吳少桐是天汽職院奇瑞汽車產業學院首批定制培養的優秀學生代表，是校企雙方秉持新汽車人才培養觀，以適應性為指導，以戰略性關鍵崗位為培養目標，實施工學交替三階段聯合育人，實現水到渠成高質量就業的豐碩“成果”之一。經過試崗、帶教、定崗，率先獲得“崗位通行證”，成為了名符其實的“準員工”。

從練習畫草圖、零件、創成式開始，到進項目組做項目，吳少桐憑借堅實的專業基礎和對CATIA軟件的深入學習，吃苦耐勞、勤學好問、忠于職守，在個人的職業發展道路上閃耀出璀璨的光芒。

（三）一名能文能武的準00后店長

“看，他就是那個有趣的店長，比視頻中還要年輕帥氣”，這是顧客們看到微笑迎接大家的店長的第一句話。這個店長是黑龍江省保會汽車電器部（齊齊哈爾分店）店長，名字叫張超，天汽職院2019級新能源汽車技術專業學生。

在實習之初，他也向往過北京、天津大城市的實習機會，但想到振興東北老工業基地的國家號召，他毅然選擇回到老家的齊齊哈爾保會汽車電器部實習，從一名最基礎的汽車維修診斷技師開始。面對疫情期間進店人流量不多現狀，他琢磨怎么增加店里人氣，回想起在大學期間參加國家新能源汽車技術大賽期間學過的新媒體知識。

他首先從百度和高德地圖上傳店鋪位置和照片開始，讓顧客輕松找到店里位置；接著為店里開通了抖音和快手賬號，上傳維修師傅精湛技術的視頻，讓顧客信賴店中的高精尖的維修實力。通過抖音快手同城、百度高德地圖等推流，所在店經營業績上升了40%以上，平均每天有兩個是通過抖音快手來店、兩個是通過地圖來店的，獲得了經理的極大肯定：“你們年輕人做事情就是腦子活，不愧是受過教育有文化的大學生”。

只要不拍視頻和沒有維修車輛的空閑時間，他停不下來，把店里每個角落打掃得干干凈凈，維修工具做好定制定位，即使是新人都能一下子找到，把不用過期的物資處理掉，現場物資擺放整整齊齊。

拓展新媒體的業績，現場有序的管理能力，對待顧客的親和力，成為最鮮亮的標簽。憑借激情和沖勁，這個能“文”能“武”的小伙子，在拿到畢業證后就被大伙一致推選為分店店長。現在的他，線上線下兩手抓，店里業績蒸蒸日上。

天津濱海汽車工程職業學院以校企全面合作、深度互通互融為基石，以“入學即入職，畢業即精英”為培養目標，通過實施工學交替、多學期、分段式的場景化教學組織，構建起學生企業認知、職場適應、職位定制、職業發展的定向定崗成長路徑，讓更多的學生成長為勇于開拓創新的復合型新技能人才。

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