近期，以語(yǔ)言學(xué)習(xí)、了解中華文化等為特色的“漢語(yǔ)橋”線(xiàn)上團(tuán)組吸引了來(lái)自俄羅斯、印度尼西亞等國(guó)的中文學(xué)習(xí)者。他們通過(guò)有趣的中文課程和多彩的文化體驗(yàn)，全方位感知中國(guó)語(yǔ)言文化的魅力。

(相關(guān)資料圖)

趣學(xué)中文

提升語(yǔ)言能力

在暨南大學(xué)組織的“語(yǔ)言文字大樂(lè)園”“漢語(yǔ)橋”線(xiàn)上團(tuán)組中，來(lái)自越南、馬來(lái)西亞等國(guó)的200多名營(yíng)員通過(guò)“趣味漢字”“中文會(huì)話(huà)”“漢語(yǔ)水平考試”等課程，進(jìn)行了漢字、中文詞匯等方面的學(xué)習(xí)和漢語(yǔ)水平考試相關(guān)的能力培訓(xùn)。

“趣味漢字”課堂上，營(yíng)員們了解了漢字的演變和構(gòu)成后，盡情發(fā)揮想象，把“日月山水、花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)”等漢字和小圖案結(jié)合起來(lái)記憶。

“中文會(huì)話(huà)”課后，營(yíng)員們將學(xué)到的中文知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)際生活中，用所學(xué)語(yǔ)句制作成一張張中文的“自我介紹”——“工作不忙的時(shí)候，我喜歡去旅游或者看電影”“我的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)，只要有時(shí)間我都會(huì)拿出筆來(lái)畫(huà)畫(huà)”……

“漢語(yǔ)水平考試”課上，授課教師從考試題型、考試時(shí)間、如何備考等多個(gè)方面對(duì)漢語(yǔ)水平考試進(jìn)行了介紹并通過(guò)考點(diǎn)講解、樣題練習(xí)等，帶領(lǐng)營(yíng)員們感受真實(shí)的考試。

營(yíng)員們表示，這些課程有趣又實(shí)用，讓他們的中文學(xué)習(xí)變得“特別有意思”，也大大提升了中文水平。

汲古傳今

領(lǐng)略文化魅力

在“漢語(yǔ)橋”“汲古傳今·多彩華夏”海外青少年線(xiàn)上團(tuán)組中，來(lái)自泰國(guó)和俄羅斯的260余名中文營(yíng)員開(kāi)啟了一場(chǎng)精彩的線(xiàn)上學(xué)習(xí)和探索之旅。

本次團(tuán)組由北京語(yǔ)言大學(xué)設(shè)計(jì)，充分考慮了泰國(guó)、俄羅斯兩國(guó)青少年的年齡特點(diǎn)，如全新開(kāi)發(fā)的“多彩華夏”系列語(yǔ)言課程，從多彩歷史、多彩飲食、多彩節(jié)日等不同維度展開(kāi)，既展現(xiàn)出中國(guó)傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)，又突出其在當(dāng)代的傳承與創(chuàng)新。

“多彩歷史”課上，營(yíng)員們學(xué)習(xí)了很多和中國(guó)歷史有關(guān)的詞語(yǔ)及地道表達(dá)，了解了中國(guó)的朝代、絲綢之路等；“多彩飲食”課上，營(yíng)員們了解了餃子的來(lái)歷及其背后所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵，還了解了中國(guó)不同地域的特色美食等；“多彩節(jié)日”課上，營(yíng)員們了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”的來(lái)源和習(xí)俗，學(xué)習(xí)了與中秋節(jié)有關(guān)的詞匯、俗語(yǔ)和詩(shī)詞。

此外，營(yíng)員們還通過(guò)“中華文化賞析”“中華文化體驗(yàn)”以及“云游北京”等線(xiàn)上課程，對(duì)中華文化有了更加深入的了解，特別是熟悉了北京這座城市的前世今生。

收獲滿(mǎn)滿(mǎn)

暢游中文世界

“漢語(yǔ)橋”線(xiàn)上團(tuán)組活動(dòng)讓各國(guó)學(xué)習(xí)者收獲頗豐。來(lái)自泰國(guó)的營(yíng)員林樂(lè)寧說(shuō)：“這次團(tuán)組學(xué)習(xí)開(kāi)闊了我們的視野，使我們更深入地認(rèn)識(shí)、了解了中國(guó)悠久的歷史與燦爛的文化。”

來(lái)自俄羅斯的營(yíng)員娜斯佳表示，參加團(tuán)組提高了自己的中文水平，豐富了自己對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)識(shí)。

來(lái)自越南的營(yíng)員林之喻表示，學(xué)中文是她人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，“漢語(yǔ)橋”線(xiàn)上團(tuán)組實(shí)現(xiàn)了她的中文夢(mèng)，拉近了她與中國(guó)的距離，是一次非常難忘的經(jīng)歷。

來(lái)自印度尼西亞的營(yíng)員林鳳鳳表示，有趣的課程給她留下了深刻印象，希望未來(lái)有機(jī)會(huì)能參與更多這樣的活動(dòng)，也能有機(jī)會(huì)到中國(guó)看看。

“這是十分難得的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì)。”俄羅斯本土中文教師謝爾蓋·謝苗諾夫認(rèn)為，“漢語(yǔ)橋”線(xiàn)上團(tuán)組對(duì)學(xué)生們學(xué)習(xí)中文、了解中國(guó)非常有幫助，“參加‘漢語(yǔ)橋’線(xiàn)上團(tuán)組的營(yíng)員結(jié)營(yíng)時(shí)都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)”。

鄭浩楠是泰國(guó)一家教育公司的管理者，他在和營(yíng)員們分享中文學(xué)習(xí)經(jīng)歷時(shí)表示，學(xué)好中文能帶來(lái)許多發(fā)展機(jī)會(huì)，期待更多海外青少年通過(guò)“漢語(yǔ)橋”線(xiàn)上團(tuán)組走進(jìn)中文世界，在中文的陪伴下快樂(lè)成長(zhǎng)。(人民日?qǐng)?bào)海外版 于 荷)

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